移動終端條件下的語文學習
摘要：現如今，智能手機、平板電腦等移動終端已經較為普遍地成為了很多人的學習工具，其特點是能夠使學習在一定程度上擺脫時間、空間的限制，為人們提供更為便捷的閱讀方式。不過，碎片化的閱讀形態(tài)、超載的信息內容以及影像化的雙向教學交流，對于尚處在小學階段的孩子來說有利也有弊。
關鍵詞：移動學習終端;小學語文教師;課外閱讀
語文是一項綜合性的學習，包含了知識的實際應用、聽說讀寫能力的全面發(fā)展，以及語文與其他學科的知識聯通及事件活動的密切融合等方面。（剩余2601字）