核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中大單元足球教學(xué)實施策略

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在教育改革浪潮的持續(xù)推動下，教育的核心議題——“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”已成為社會各界廣泛關(guān)注的焦點。在體育教育領(lǐng)域，隨著《義務(wù)體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］的出臺，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的構(gòu)建成為體育教學(xué)的新導(dǎo)向[1]。《義教課程標準（2022年版）》不僅深刻回應(yīng)了上述核心議題，還明確提出了實施專項技能大單元教學(xué)模式的要求，旨在通過創(chuàng)新的教學(xué)理念、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容以及遞進復(fù)雜的教學(xué)情境，增強學(xué)生的項目體驗與理解深度，從而有效推動體育教學(xué)的持續(xù)改革。（剩余5206字）