情感驛站——真情在筆尖流露

——《匆匆》六下)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析讓

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教學(xué)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀課文，感受文章字里行間表達(dá)的情感。

2.讀好課文中的一連串問句，體會(huì)文中的問句表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受，體會(huì)這樣表達(dá)有什么好處。

3.學(xué)習(xí)課文融情于事、景這種間接表達(dá)情感的方式和用連續(xù)追問直接表達(dá)情感的方式。

4.遷移表達(dá)，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，書寫心中的真情。

教學(xué)過程：

板塊一情境驅(qū)動(dòng)，激興趣

一、創(chuàng)設(shè)情境，勾連單元主題

單元整體設(shè)計(jì)：

同學(xué)們，歡迎再次回到我們的情感驛站。（剩余5283字）