基于學習任務(wù)群理念的單篇教學任務(wù)設(shè)計策略
——《金字塔》五下)教學設(shè)計及評析
打開文本圖片集
教學目標：
1.比較閱讀兩篇短文，學習不同文本的閱讀方式，在閱讀交流中豐富對金字塔以及古埃及文化的了解。2.學習根據(jù)實際需求和目的提取歸納文本信息，嘗試在學習任務(wù)和生活情境中運用語言表達。
課時安排：1課時。
教學過程：
任務(wù)一初識金字塔，感受奇跡
1.同學們，今天這節(jié)課我們跟著課文一起去旅行，走進世界七大奇跡之一一 金字塔（讀課題）。（剩余3759字）