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[摘 要] 隨著社會競爭的日趨激烈，高職院校教學質(zhì)量的提升已成為關乎職業(yè)院校生存發(fā)展的重要課題。對于高職院校教學工作來說，教學督導不僅有監(jiān)督與評價職能，還有指導的作用，對教學質(zhì)量的保障與提升具有不可替代的重要作用。（剩余5774字）
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高職院校教學督導策略研究
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