高職英語(yǔ)產(chǎn)出導(dǎo)向法和混合式教學(xué)實(shí)施初探

[摘           要]  在隨機(jī)對(duì)150名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式和高職教學(xué)目標(biāo)存在矛盾，同時(shí)學(xué)生對(duì)以信息技術(shù)為媒介的新資源的呼聲較高，在此學(xué)情下，提出線上、線下結(jié)合的混合式教學(xué)，進(jìn)而結(jié)合產(chǎn)出導(dǎo)向法提出高職英語(yǔ)教學(xué)具體實(shí)施的建議，最后揭示混合式的教學(xué)模式中存在篩選教材內(nèi)容、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系工作量龐大等問(wèn)題，并提出組建專項(xiàng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的解決方案。（剩余5736字）