新媒體移動學習模式下中職成績管理模式研究

——以“藍墨云班課”平臺為例

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[摘           要]  成績是考察學生學習情況的依據(jù)，是促進和激勵學生努力學習，力求上進的重要舉措，也是考查和評價教師教學質量的必要途徑?；谥新殞W生的學習特點，新媒體移動學習模式下，依托“藍墨云班課”平臺對學生成績實施“過程管理+量化評價”的管理模式，能夠充分調動學生的學習積極性，幫助學生認識自我，建立自信;大數(shù)據(jù)分析平臺幫助教師對學生的學習進度及學習習慣等實現(xiàn)過程性監(jiān)控，教師可以對學生的日常在線學習有一個良好的動態(tài)把握，為改進教學提供數(shù)據(jù)支持。（剩余5070字）