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[摘 要] 隨著社會發(fā)展和人們審美情趣的變化，消費市場對設(shè)計類專業(yè)人才的要求越來越高，在這一形勢下，平面設(shè)計類課程如雨后春筍般涌現(xiàn)，但由于受到教學(xué)師資、教學(xué)資源、教學(xué)課時的影響，平面設(shè)計課程教學(xué)水平與社會對人才培養(yǎng)需求距離甚遠，課堂教學(xué)存在一定僵化。（剩余4934字）
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在平面設(shè)計課程中將傳統(tǒng)文化運用于課堂實例的研究
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