美國社會情感學習運動：培養(yǎng)整全人是社會情感學習運動的目標導向
美國社會情感學習運動緣起于對培養(yǎng)整全人（Whole Child）的關注，強調社會、情感與認知的整全發(fā)展有助于促進學生健康成長和有效學習。社會情感學習運動的發(fā)展一定程度上反映了美國基礎教育育人目標的重要轉變，即從過去注重知識教育向注重培養(yǎng)適應21世紀社會經濟發(fā)展需要的綜合性高階技能轉變。這里的綜合性高階技能則體現(xiàn)了高階認知技能與非認知技能（社會情感能力）協(xié)調發(fā)展的整全人思想。（剩余425字）