食育課程的校本開發(fā)實(shí)踐

——以寧波市鄞州區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)貴玉小學(xué)為例

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摘 要 不良的飲食習(xí)慣和觀念正在影響青少年兒童的生命成長(zhǎng)。食育教育課程落實(shí)新課程方案精神，以核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，整合已有的勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，開發(fā)課程主題，通過研學(xué)、勞作、崗位體驗(yàn)、親子勞動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)育人方式的變革。力求以食養(yǎng)德，引領(lǐng)學(xué)生樹立健康的自我管理意識(shí)，弘揚(yáng)積極的勞動(dòng)精神，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，擁有健康的身體，促進(jìn)其生命健康成長(zhǎng)。（剩余3567字）