打造新型教師隊伍應(yīng)在“四種能力”上下功夫

打開文本圖片集

“Z一代”大學(xué)生伴隨網(wǎng)絡(luò)而生，具有信息資源更豐富、思維方式更活躍、知識需求更多維度、自我表達(dá)更個性的特點。教師要想提高課堂教學(xué)質(zhì)效，一要在教學(xué)研究能力發(fā)展上下功夫，掌握與教學(xué)課題相關(guān)的新理論，增加教學(xué)的知識、信息、科技含量；二要在教學(xué)設(shè)計能力運用上下功夫，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和精心的提煉設(shè)計，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革；三要在教學(xué)創(chuàng)新能力增強上下功夫，注重用創(chuàng)新的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造品格和創(chuàng)造能力；四要在教學(xué)信息化手段提升上下功夫，注重全面提升信息化教學(xué)能力，學(xué)習(xí)掌握與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的知識、技能，支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。（剩余5056字）