“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校德語國(guó)內(nèi)外混合教學(xué)研究

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念被提出，我國(guó)在2015年提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，以此促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。全球化和信息化趨勢(shì)日益顯著，高等教育正經(jīng)歷著前所未有的變革，將信息技術(shù)運(yùn)用于教育中的嘗試也在持續(xù)進(jìn)行。文章以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，探討高校德語國(guó)內(nèi)外混合教學(xué)的實(shí)施策略、效果及其影響因素，旨在為我國(guó)德語教學(xué)改革提供有益的參考。（剩余5430字）