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摘要：文章采用對比分析法、實踐探索法、反饋評估法等多種方法，設計了一系列以產(chǎn)品思維為導向的教學活動，深入分析中小學勞動教育方式方法的現(xiàn)狀，整理當前以產(chǎn)品思維為導向的教學活動面臨的挑戰(zhàn)，并探索更有效的教學策略。通過文獻回顧和實地調查，文章揭示了當前勞動教育面臨的問題，并探討了其背后的原因。在此基礎上，文章引入了以產(chǎn)品思維為導向的教學理念，并詳細闡述了其在勞動教育課程中的應用。（剩余5080字）
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演播空間應用技巧課程中產(chǎn)品思維導向改革的實踐與探索
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