VR應(yīng)用下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

摘要：高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才方面占據(jù)重要地位，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式受到了一些限制，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為一種新的教學(xué)模式。然而，目前的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式主要注重知識(shí)的傳授，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的作用還不夠顯著，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)效果不佳，影響了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與此對(duì)應(yīng)的是，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)迅猛發(fā)展，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的應(yīng)用正逐漸成為研究熱點(diǎn)。（剩余5352字）