新媒體環(huán)境下民辦高校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的有效路徑研究

——以贛鄱文化經(jīng)典課程為例

摘要：在當(dāng)今教育領(lǐng)域，受實(shí)用化潮流的影響，國(guó)學(xué)經(jīng)典的地位和價(jià)值被忽視或被誤解，這種現(xiàn)象在一些民辦高校內(nèi)尤為明顯。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和新媒體的普及，民辦高校如何開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育成為一個(gè)熱門話題。文章選取某民辦高校的贛鄱文化經(jīng)典課程，通過(guò)將該課程遷移到新媒體平臺(tái)上進(jìn)行在線授課和學(xué)習(xí)，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式收集學(xué)生對(duì)該課程的反饋和評(píng)價(jià)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)掌握程度和興趣情況等數(shù)據(jù)，對(duì)該課程的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)而分析民辦高校大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知現(xiàn)狀，探討新媒體環(huán)境下國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的意義。（剩余5288字）