鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高校影視專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)模式研究

摘要：教育部印發(fā)的《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》提出，“發(fā)揮高校優(yōu)勢，通過科技創(chuàng)新引領(lǐng)，全面服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，實(shí)施高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興七大行動”。文章基于作者的工作經(jīng)驗(yàn)，目的在于推進(jìn)高校影視專業(yè)實(shí)踐課程的相關(guān)研究。對其融入高校專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施的路徑進(jìn)行探索，進(jìn)一步分析影視專業(yè)實(shí)踐課程具有創(chuàng)新性的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，旨在創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高校影視專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)體系，轉(zhuǎn)變影視專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方式，發(fā)揮影視專業(yè)應(yīng)用型人才的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的責(zé)任感，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供源源不斷的動力，推動鄉(xiāng)村振興步入新局面，釋放具有時代價值的青春活力。（剩余7257字）