面向2035的我國研究生教育規(guī)模發(fā)展預(yù)測

——基于48國研究生教育發(fā)展規(guī)律與趨勢的比較研究

打開文本圖片集

DOI： 10.16750/j.adge.2024.05.003

摘要：圍繞研究生教育規(guī)模的影響因素以及面向2035的規(guī)模預(yù)測兩個問題展開討論?；趪H比較的視角，針對48個人口、經(jīng)濟(jì)、科技、社會與教育發(fā)展情況不同的國家進(jìn)行研究生教育相關(guān)核心指標(biāo)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析可以發(fā)現(xiàn)，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、普通高等教育規(guī)模、科技人力資源的投入強(qiáng)度與高等教育研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入強(qiáng)度均與研究生教育規(guī)模之間存在正向相關(guān)的關(guān)系，其中科技人力資源的投入強(qiáng)度與高等教育研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入強(qiáng)度是影響研究生教育規(guī)模發(fā)展的主要因素。（剩余12439字）