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摘要：數(shù)字社會突破了時空的限制，在給研究生教育帶來便利的同時，也給研究生導(dǎo)師開展立德樹人工作帶來了前所未有的影響和沖擊。數(shù)字社會拓展了研究生導(dǎo)師立德樹人在認(rèn)知、知識、技能和行為等方面的內(nèi)涵，但也導(dǎo)致了研究生導(dǎo)師立德樹人主體地位的邊緣化、育人動力的衰減化、育人場域的復(fù)雜化以及導(dǎo)生關(guān)系的疏離化等實(shí)踐困境。（剩余10701字）
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數(shù)字社會研究生導(dǎo)師立德樹人的內(nèi)涵拓展、實(shí)踐困境與突破方略
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