鏡頭下的關(guān)系：幼兒在園一日生活中的身份認同研究

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一、問題提出

“老師，今天我要梳艾莎辮！"午睡起床后，5歲的炫歌要求筆者為其梳“艾莎辮”①。其他幾位女孩也提出了同樣的要求。之后，女孩們向教師要來手機，輪流拍攝彼此模仿“艾莎公主"施展魔法的過程（與此相似的是，男孩穿“奧特曼”衣服時也會要求教師為其拍攝扮演奧特曼的過程）。幼兒的扮演及拍攝行為引發(fā)了筆者的好奇：“她們認為自己是艾莎公主嗎？為什么梳艾莎辮、穿戴艾莎衣物時要拍攝記錄？沒有穿戴艾莎公主衣物時，她們認為自己是誰？”

探索幼兒“是誰”的問題涉及對身份認同的探討。（剩余15325字）