幼兒園游戲活動質(zhì)量對家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與幼兒數(shù)學(xué)技能發(fā)展關(guān)系的調(diào)節(jié)作用：基于三州地區(qū)樣本的增值評估

打開文本圖片集

一、問題提出

發(fā)展不平等早在兒童期就已出現(xiàn)。發(fā)展不平等意味著發(fā)展的差異，差異普遍而廣泛地存在，但并非所有的差異都是不可接受、需要消除的。自康德以來，倫理學(xué)普遍認(rèn)同按照控制性責(zé)任來歸因不平等的來源]。從可控性來看，由社會可控因素所導(dǎo)致的差異最需要警惕和消除，因為這種差異是系統(tǒng)性差異，帶有不公平的性質(zhì)。（剩余18479字）