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學(xué)前兒童問題解決能力的發(fā)展特征與評價

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［摘 要］ 問題解決能力是個體適應(yīng)現(xiàn)實生活和未來社會發(fā)展需要的基礎(chǔ)性能力。學(xué)前兒童問題解決能力的發(fā)展具有鮮明的兒童性、過程性和個體性，其發(fā)展是行為先于目的的。針對幼兒園教師評價理念滯后、評價素養(yǎng)不高等問題，幼兒園應(yīng)該注重提升教師的理論和評價素養(yǎng)，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的評價方法，增強對兒童問題解決能力評價的有效性。（剩余6275字）

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