中職生學(xué)習(xí)動機與感恩、人格、青少年生活事件的相關(guān)性研究

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中職教育同高中教育同等重要，但是中職是很多學(xué)生在中考失利情況下的選擇，學(xué)生往往個人學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏意志力，課堂配合度低，沒有意識到學(xué)習(xí)的意義，并且一些來自家庭、社會以及學(xué)校環(huán)境當(dāng)中不夠客觀的評價導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，提不起學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊。學(xué)習(xí)動機是指激勵并且能夠維持學(xué)生朝向某一目的的動力傾向，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源。（剩余3877字）