產(chǎn)教融合背景下中職班級企業(yè)化管理體系構建與實踐研究

——以中職3+2精細化工班為例

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所謂班級企業(yè)化管理，主要是指在日常管理過程中融入企業(yè)管理的制度、組織方式、管理標準等元素，強化學生的“職業(yè)人”意識，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)由學生到“職業(yè)人”的角色轉變。班級企業(yè)化管理不是簡單的復制、粘貼，而是基于班級管理的實際情況有機地融入企業(yè)管理元素，本質(zhì)上是一種職業(yè)道德養(yǎng)成性教育模式，最主要的目的是在班級管理中引入企業(yè)管理和競爭機制，營造優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍，通過企業(yè)的職位賦予每個學生一定的權利和職務，對生活與學習相關內(nèi)容通過“資金獎勵”方式進行評比，旨在調(diào)動學生學習的積極性，促進團隊意識與合作意識的形成，提高班級管理的成效。（剩余3303字）