智能技術(shù)支持的教師注意力分析與評價研究*

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摘要：教師注意力在師生互動過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但注意力分析的復(fù)雜性和低效性制約著教師注意力評價的探索，智能化分析工具的應(yīng)用有望打破這一瓶頸?；诖?，文章首先梳理了教師注意力的研究現(xiàn)狀。隨后，文章探討了教師注意力分析與評價過程中面臨的挑戰(zhàn)，并提出運用智能技術(shù)進行探究的對策。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)注意力理論開發(fā)了教師注意力智能分析系統(tǒng)。（剩余17406字）