教育通用人工智能大模型標(biāo)準(zhǔn)體系框架研制*

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摘要：當(dāng)前，人工智能大模型在各領(lǐng)域迅猛發(fā)展，其中教育領(lǐng)域的人工智能大模型雖然能夠在知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)計(jì)算和知識(shí)服務(wù)方面完成多種智能任務(wù)以提供教學(xué)輔助，但其在功能構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集與管理、教學(xué)測(cè)評(píng)和應(yīng)用等方面仍存在局限，同時(shí)缺乏適用于多個(gè)教育場(chǎng)景的通用人工智能大模型?；诖?，文章從人工智能的發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)教育通用人工智能大模型的概念、原則和屬性做出界定，并提出教育通用人工智能大模型標(biāo)準(zhǔn)體系，包括總體框架、信息模型、數(shù)據(jù)規(guī)范、測(cè)評(píng)規(guī)范和教學(xué)應(yīng)用要求等，以從指導(dǎo)角度對(duì)教育通用人工智能大模型的研發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)估進(jìn)行規(guī)范。（剩余12902字）