數(shù)字化閱讀時代圖書館閱讀引導(dǎo)策略的優(yōu)化研究

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摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人們的閱讀方式發(fā)生了改變，具有便捷、互動、個性化特點的數(shù)字化閱讀興起，傳統(tǒng)閱讀引導(dǎo)理論面臨挑戰(zhàn)。本文探討數(shù)字化時代閱讀引導(dǎo)新理念，聚焦用戶中心、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策及跨界合作，通過優(yōu)化閱讀平臺、組織多元活動、加強數(shù)字素養(yǎng)教育，提升閱讀引導(dǎo)的精準度與實效，同時強調(diào)構(gòu)建持續(xù)評估與反饋機制，確保策略能夠及時得到調(diào)整。（剩余4240字）