圖書館在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的角色與定位

摘要：黨的二十大報(bào)告指出，“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”，并提出“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的建設(shè)目標(biāo)。本文采用文獻(xiàn)調(diào)研法、比較分析法及典型案例分析法，探討了民眾通過圖書館開展閱讀分享、享受文化生活、開展交流社交、滿足多元化學(xué)習(xí)、探尋文化遺產(chǎn)、接受紅色文化洗禮等內(nèi)容，揭示了圖書館對構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的多元功能與價(jià)值。（剩余5006字）