虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐

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摘要：目的：探討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用需求及教學(xué)效果。方法：以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2021級(jí)兩個(gè)本科生班為對(duì)象，對(duì)照班采用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班采用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)對(duì)兩班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)考核，了解學(xué)生對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求及教學(xué)效果。（剩余3404字）