探討人體解剖學(xué)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與效果評(píng)估

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摘要：探討虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與效果評(píng)估。研究采用案例分析法，以2021學(xué)年為對(duì)比，分析2022學(xué)年中實(shí)施虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)后，學(xué)生在人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)中的滿意度、成績(jī)提升情況。研究結(jié)果顯示，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用對(duì)學(xué)生滿意度和成績(jī)的提升有顯著效果，學(xué)生對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的滿意度從75%提高到85%，提高了10個(gè)百分點(diǎn)，且差異顯著（P值為0.041）;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生的理論知識(shí)成績(jī)提高了40%，實(shí)際操作能力提高了25%，與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比均達(dá)到顯著差異（P值分別為0.032和0.049）。（剩余3862字）