構(gòu)建“全場(chǎng)景閱讀”，打開(kāi)兒童閱讀邊界

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閱讀是促進(jìn)兒童認(rèn)知和語(yǔ)言能力發(fā)展、情感培養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)兒童全面發(fā)展。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，移動(dòng)設(shè)備、多媒體資源的普及為拓寬兒童閱讀內(nèi)容和閱讀方式提供了全新的可能性?！叭珗?chǎng)景閱讀”模式應(yīng)運(yùn)而生，并通過(guò)整合多樣化的閱讀內(nèi)容、形式和場(chǎng)景，讓兒童突破閱讀空間的限制，將閱讀融入生活，進(jìn)而提升閱讀興趣和能力。（剩余3750字）