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可信賴人工智能教育應用的建設路徑與現(xiàn)實啟示

——以英國典型舉措為例

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摘要：人工智能技術(shù)在輔助教學上展現(xiàn)出了巨大潛力，也因其不透明性、無法預測性以及不當使用而引發(fā)爭議，建設可信賴的人工智能教育應用（AIED）成為國際共識。可信賴AIED強調(diào)“以人為本”的價值宗旨，以可靠、安全的AI技術(shù)為底層基礎，以合倫理性的理解和使用為關(guān)鍵保障，觀照教育情境的復雜性，摒棄將通用AI倫理原則或其他AI應用領域的專業(yè)倫理原則生搬硬套到教育領域。（剩余22438字）

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