中國(guó)式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化：內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)現(xiàn)邏輯

摘要：鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化占據(jù)中國(guó)式教育現(xiàn)代化的“半壁江山”。鄉(xiāng)村教育發(fā)展相對(duì)復(fù)雜，與城鎮(zhèn)教育發(fā)展存在差異，尚未全面從現(xiàn)代化技術(shù)中汲取發(fā)展的力量。專(zhuān)門(mén)探索中國(guó)式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化議題，意在構(gòu)建完整、系統(tǒng)、全面的中國(guó)式教育現(xiàn)代化體系。中國(guó)式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化是以培育鄉(xiāng)村人才為中心的現(xiàn)代化，是在彰顯鄉(xiāng)土特色中全面趕超城鎮(zhèn)教育和全面推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)代化，是促進(jìn)人與自然和諧共生以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文明新形態(tài)的現(xiàn)代化，是傳承中華優(yōu)秀耕讀文化并以勞動(dòng)創(chuàng)造為主導(dǎo)的現(xiàn)代化。（剩余18738字）