基于移動學習平臺的混合教學模式的研究

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摘  要：混合教學模式是指將課堂教學和基于網(wǎng)絡的移動學習相結合，通信技術的飛速發(fā)展，為移動學習提供了良好的條件。傳統(tǒng)的課堂教學中由于課程時長的限制，師生間互動交流少、課后的復習及測試不能充分地開展，影響教學效果。在借助學生自主開發(fā)的學習平臺和考核平臺基礎上，依托數(shù)據(jù)結構課程的教學，對線上線下相結合的混合教學模式開展了研究，結果表明提高了課程的成績，提升了學生的創(chuàng)新和實踐能力，減輕了教師的工作任務。（剩余4766字）