指向深度學(xué)習(xí)的初中物理ADDIE模型探究

——以“壓強(qiáng)”單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)為例

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摘   要：推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)是教育改革的迫切需求。目前，針對深度學(xué)習(xí)的教學(xué)流程的研究相對較少。ADDIE教學(xué)模型為此提供了一套可資借鑒的實(shí)踐方案。結(jié)合ADDIE教學(xué)模型，建構(gòu)了一個(gè)旨在促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)流程，并擬定了五個(gè)關(guān)鍵的教學(xué)目標(biāo)，以適應(yīng)初中生的物理深度學(xué)習(xí)需求。（剩余6979字）