指向核心素養(yǎng)的情境式物理作業(yè)設(shè)計(jì)

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摘   要：作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)的質(zhì)量關(guān)乎教育教學(xué)的質(zhì)量?；谖锢韺W(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，概述了作業(yè)的一般性功能，尤其是作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的重要育人功能。通過(guò)一系列的試題案例，分析了如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題式的問(wèn)題情境，檢測(cè)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為將檢測(cè)任務(wù)與作業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)關(guān)聯(lián)、體現(xiàn)作業(yè)育人功能等提供了參考。（剩余5963字）