學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的初中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“電壓 電阻”為例

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收稿日期：2024-01-16

基金項(xiàng)目：重慶市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“基于深度學(xué)習(xí)的初中物理線上線下教學(xué)融合的實(shí)踐研究”（2021-04-521）。

作者簡介：萬炎樺（1988-），男，中學(xué)一級教師，研究方向?yàn)槲锢斫虒W(xué)。

摘  要：以人教版初中物理“電壓 電阻”的單元教學(xué)設(shè)計(jì)為例，研究如何遵從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，發(fā)揮單元教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的作用。（剩余5297字）