初中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例研究

【摘  要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成，也是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素。初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師開(kāi)展探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一方面，依托實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供自主探究平臺(tái)，另一方面，為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析、交流、實(shí)踐操作等方法驗(yàn)證化學(xué)知識(shí)，內(nèi)化化學(xué)素養(yǎng)，形成相應(yīng)的學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。（剩余4244字）