新課標(biāo)下初中音樂項目式學(xué)習(xí)路徑

摘要：在新課標(biāo)逐漸深入發(fā)展的教育環(huán)境中，項目式學(xué)習(xí)逐漸成為了教師開展綜合素質(zhì)教育的熱點詞匯。對于初中音樂教學(xué)的過程中，教師引入項目式學(xué)習(xí)，能夠在相關(guān)音樂情境中，以小組合作的形式促進(jìn)學(xué)生對于音樂學(xué)科自主探究學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步幫助學(xué)生推動自身在音樂方面的審美能力。文章以初中音樂湖南文藝出版社的教學(xué)內(nèi)容為導(dǎo)向，闡述了在新課標(biāo)發(fā)展背景下初中音樂開展項目式學(xué)習(xí)的意義以及初中音樂教學(xué)階段存在的問題，進(jìn)而探求出開展項目式學(xué)習(xí)的具體策略，為廣大師生提供相應(yīng)的參考，以此全方面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育。（剩余4130字）