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基于有效提問的高中生物學(xué)教學(xué)探究

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【摘  要】隨著新課程改革的推進(jìn)，高中生物學(xué)教學(xué)越來越注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有效提問是高中生物學(xué)教學(xué)中的一種重要策略，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識興趣和提高生物學(xué)教學(xué)的效果。本文旨在探究有效提問在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，分析其內(nèi)涵、特點、實踐方法和效果，為今后的教學(xué)實踐提供參考。（剩余4282字）

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