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如何運(yùn)用微課開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)

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【摘  要】本文簡(jiǎn)單分析了初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用微課的優(yōu)勢(shì),研究了微課應(yīng)用方面常見(jiàn)的適用性不足、知識(shí)結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建不合理、重形式而輕實(shí)踐效果、教學(xué)模式未改善、教學(xué)評(píng)價(jià)不合理等問(wèn)題,并圍繞提高教師綜合素養(yǎng)、調(diào)整微課內(nèi)容、深化微課間的銜接、于各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用微課、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等方面,就運(yùn)用微課開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)的策略展開(kāi)探討。(剩余4640字)

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