“五維十五方”教研模式的建構與實踐

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［摘 要］廣西南寧市第三中學在課程教學改革行動中，不斷完善“五維十五方”教研模式，以精準作業(yè)、品質課堂、技能比武、學術品牌、學情監(jiān)控“五維”變革為抓手，實現(xiàn)學校教育理念更新和教育教學機制創(chuàng)新，高效推動了教師專業(yè)發(fā)展。

［關鍵詞］“五維十五方”；教研模式；教師專業(yè)發(fā)展

［中圖分類號］    G635            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）21-0045-04

育人的落腳點是學生，著力點是教師。（剩余5561字）