改變初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生“零閱讀”現(xiàn)象的策略

［摘 要］在中考數(shù)學(xué)試題中，數(shù)學(xué)閱讀理解題近年來頻繁出現(xiàn)，引起了師生的廣泛重視，因此，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力非常重要。但是，從現(xiàn)實(shí)角度看，部分學(xué)生有“零閱讀”的傾向。文章以此為切入點(diǎn)，探討了現(xiàn)今初中數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)學(xué)生“零閱讀”現(xiàn)象的原因，然后對(duì)改變這一現(xiàn)象提出了相應(yīng)的策略，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供指導(dǎo)與借鑒。（剩余4335字）