基于成人學習特征的學生發(fā)展性評價策略研究

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摘要：面對信息技術的持續(xù)發(fā)展和新時代對人才素質(zhì)、人才能力要求的提升，職業(yè)培訓領域亟需教育評價變革。學生評價作為教育評價的重點之一，應順應時代要求，積極探尋一種適應成人學習者特征的評價策略。在充分反思職業(yè)培訓學生評價中存在的問題的基礎上，深入分析成人學習特征，明確學生發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵，基于發(fā)展性評價基本原則提出一套針對成人學習者的評價策略，以更好地了解和引導學習者的個人發(fā)展。（剩余11842字）