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高校公共體育分數(shù)膨脹現(xiàn)象的生成與消解

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摘      要：高校公共體育課程中出現(xiàn)的無法準確評價學(xué)生能力水平的分數(shù)膨脹現(xiàn)象，成為損害課程育人質(zhì)量的重要原因之一。研究認為，分數(shù)膨脹現(xiàn)象在高校公共體育課程中主要表現(xiàn)為課程評價體系形式化、課程學(xué)習體驗失真化與課程育人能力薄弱化。高校公共體育課程的分數(shù)膨脹現(xiàn)象主要由學(xué)術(shù)環(huán)境裹挾、主體認知偏差與策略行為選擇三重維度共同作用。（剩余14469字）

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