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體育與健康數(shù)字教材建設的價值訴求、邏輯理路與實踐進路

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摘      要：采用文獻資料、邏輯分析、文本分析等研究方法，研究了體育與健康數(shù)字教材建設的價值訴求、邏輯理路與實踐進路。研究認為：受益主體訴求體育與健康數(shù)字教材開放式學習供給，助力體育教育公平；多樣態(tài)呈現(xiàn)方式，還原體育知識真貌；智能化數(shù)字技術(shù)，服務體育教學應用；踐行新發(fā)展理念，回應新時代發(fā)展需求。（剩余16795字）

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