新時(shí)代體教融合背景下青少年體育活動(dòng)落實(shí)開展的困境與對(duì)策分析

摘要：我國新時(shí)代的教育事業(yè)進(jìn)入了改革的深水期，傳統(tǒng)教育偏重文化教學(xué)而缺少體育活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)致青少年的身體素質(zhì)急劇下降，身心健康都受到巨大的負(fù)面影響?！半p減政策”對(duì)學(xué)校進(jìn)行青少年教育提出了更多的要求，“體教融合”理念是教育改革的重要戰(zhàn)略方針，因此體育在青少年教育的比重大幅提升。本文結(jié)合新時(shí)代體教融合背景，分析和探討了目前青少年開展落實(shí)體育活動(dòng)面臨的體育教育分離、教育資源不足和體育意識(shí)淡薄的困境，提出了改進(jìn)體育考試標(biāo)準(zhǔn)、完善學(xué)校體育教學(xué)組織、變革體育教學(xué)課程、擴(kuò)大供給和合理利用體育資源等對(duì)策，以青少年的身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，從家校社三個(gè)層面為展開落實(shí)青少年體育活動(dòng)做出來些許探討分析，讓體育教育最終轉(zhuǎn)向體育運(yùn)動(dòng)，使體育活動(dòng)融入青少年的日常生活，形成全民的終身體育習(xí)慣，提高我國的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國力，推動(dòng)我國現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。（剩余5547字）