思想政治教育對象研究40年：歷程、省思及進路

摘 要：思想政治教育對象研究旨在把握教育對象的思想行為現(xiàn)狀及其規(guī)律，是思想政治教育合乎規(guī)律性、具有針對性、發(fā)揮實效性的重要依據(jù)。40年來，思想政治教育對象研究從命題提出、命題分化到命題完善，歷經(jīng)理論建構(gòu)期、綜合發(fā)展期、深入創(chuàng)新期等階段，取得了十分豐碩的成果。與此同時，思想政治教育對象研究面臨“分化”還是“綜合”、“移植”還是“自主”、“外部化”還是“內(nèi)部化”等發(fā)展選擇，在體系化建設(shè)、科學(xué)化水平、現(xiàn)實性指導(dǎo)等方面有待進一步提升。（剩余13807字）