思想政治教育場域的緣起內(nèi)涵、本質(zhì)特征與發(fā)展圖景

摘 要：場域引入思想政治教育，體現(xiàn)了學(xué)科互鑒互促的現(xiàn)實(shí)需要。場域起源于物理學(xué)，伴隨不同學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出不同的內(nèi)涵，在心理學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科領(lǐng)域都展現(xiàn)出獨(dú)特的內(nèi)涵。場域在思想政治教育領(lǐng)域的運(yùn)用經(jīng)歷了初步探索、推進(jìn)發(fā)展和拓展深化三個(gè)階段，是內(nèi)蘊(yùn)深刻教育性的重要場所，也是思想實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與外化契合統(tǒng)一的重要空間。（剩余12467字）