“毛澤東思想及其歷史地位”教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要：毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的第一重大理論成果。“毛澤東思想及其歷史地位”專題教學(xué)，依據(jù)課標(biāo)，立足學(xué)情，深耕教材，構(gòu)建“123+X”教學(xué)模式；按“為何形成——能否形成——如何堅(jiān)持”的理論邏輯深刻領(lǐng)會(huì)和發(fā)掘毛澤東思想的時(shí)代價(jià)值。教學(xué)過程以滿足學(xué)生發(fā)展需要和成長(zhǎng)期待為價(jià)值引導(dǎo)的切入點(diǎn)，以解決和突破教學(xué)重難點(diǎn)、厘清學(xué)生思想困惑為重要前提，采用多元化教學(xué)方式，改革專題教學(xué)內(nèi)容等，把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展。（剩余9625字）