“兩個結(jié)合”融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的文化敘事建構(gòu)研究

摘 要：“兩個結(jié)合”的文化敘事融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課將進(jìn)一步鑄牢新時代大學(xué)生中國特色社會主義的文化自信?！皟蓚€結(jié)合”融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的文化敘事建構(gòu)應(yīng)遵循課程“史”的特點(diǎn)，同時應(yīng)有機(jī)融合教材內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性與文化敘事知識廣博性特征，緊扣“四個選擇”設(shè)計總結(jié)回顧式專題。教學(xué)實(shí)踐中必須注重啟發(fā)式教育，通過兩面提示法、文化哲學(xué)闡釋和經(jīng)典案例分析，引導(dǎo)學(xué)生對“兩個結(jié)合”內(nèi)涵由熟知到真知。（剩余12058字）